No último dia 18 a reforma curricular do curso de graduação em Ciências Econômicas teve sua reforma curricular aprovada pela Pró-Reitoria de Graduação da USP e deverá entrar em vigor no primeiro semestre de 2022. 

A proposta foi elaborada na gestão anterior da CoC-Economia, então liderada pela professora Roseli da Silva. Foi debatida e aprovada nas instâncias da FEA-RP. O professor Fábio Barbieri é o atual coordenador.

O novo curso alia formação sólida em teoria e métodos quantitativos como base para uma ampla escolha de caminhos alternativos, segundo os diferentes perfis dos alunos, seja no ambiente de negócios ou acadêmico. Além disso, reforça a área de finanças.

Entre as novidades estão: o curso passará a ser diurno, com carga horária total de 3030 horas, sem considerar atividades complementares e tempo para integralização mínimo de 4 anos.

De acordo com a proposta de reforma curricular aprovada, “O novo currículo olha para o futuro e para os desafios que os profissionais economistas enfrentarão no mercado de trabalho e como cidadãos. Espera-se que o economista do futuro seja capacitado a contribuir criticamente para o debate público, bem como esteja tecnicamente qualificado para acompanhar os avanços da ciência econômica em busca de constante aprimoramento profissional.” 

As disciplinas optativas, ampliadas, são organizadas em trilhas sugeridas aos alunos, segundo seus diferentes perfis e organizadas em sintonia com a pesquisa acadêmica realizada pelos professores do departamento.

Entre as oito disciplinas optativas que o aluno deve cursar, quatro delas compõem uma das seguintes trilhas: microeconomia aplicada, macroeconomia e finanças e formação acadêmica.

Barbieri explica que várias disciplinas foram criadas e outras reformuladas: “Algumas delas são Álgebra Matricial para Economistas, Grandes Economistas , Avaliação de Empresas, Política Fiscal e Orçamento Público, História Monetária e Financeira Internacional”.

A transição entre currículos será gradual. Aos alunos das turmas anteriores, será garantido o oferecimento das disciplinas do currículo anterior, com a possibilidade de migração e equivalências para as matérias do currículo novo.